70年代初，学校在海南岛创办教育革命试点班，以“汪宗伟老师为首有沈军，于风老师及我等组成教育革命一个小组，奔起海南岛，琼海景，琼海刚到过台风，风暴后的琼海一切受到破坏，我们就在一中学蹲点，参加学习班的有军人，工人等，应组织少几美术班，美术班约六十多人，大都没有美术基础，天气炎热，寒流夹背上课，我得想个适合这批不懂美术的学员方法，先安排七八个学员紧挨着我，看我画每一笔，我必须讲清每一笔的来由，例如取对象的两个点，连成一条直线来检查，所画形的准确度，以此类推，来画轮廓，学员是很尊重广州美院派来的老师，学习态度认真、专注，但究竟能起到多少效果，不得而知，但我已累得喘不上气，汪老师十分担心我撑不住，常常代我上课，我们就是在这种情况下搞教育革命，如此倡导和组织的教育革命能有多大的效果?!

　　当时琼海飚风刚过，一片萧条，物资供应缺乏，既然教育来一场“革命“，有革命就意味着知识分子的改造就是劳动改造，在生活极端，顶着南方如火烤一样的太阳下体力劳动，我的体力难以忍受，常常钻进张蓬稿作体思，在同行老师们的关心下，我总算涯过这一关。